Das
Fach Geschichte – Einblicke in das Leben früherer
Zeiten
Spielerisches
Lernen von geschichtlichen Methoden und Zusammenhängen
bestimmt den Geschichtsunterricht der Unterstufe, in dem
es darum geht, die Entstehung des Menschen und die Entwicklungen
von Hochkulturen nachzuvollziehen. Neue Methoden wie das
problemorientierte Lernen, Lernzirkel, Expertenpuzzle,
Rollenspiel, Szenarien, Plakatpräsentationen sowie
eigenständiges Arbeiten in Projekt- und Präsentationsgruppen
ergänzen herkömmliche Unterrichtsmethoden, um
dem Geschichtswissen Anschaulichkeit zu verleihen.
Gemeinsam mit dem Fach Deutsch werden bereits in der Unterstufe
und dann weiterführend in den anderen Klassenstufen
Präsentationstechniken und Rhetorik eingeübt
und vertieft, so dass die Schülerinnen optimal auf
die Anforderungen im Abitur, z.B. bei den Präsentationsprüfungen,
vorbereitet werden.
Neben fächerverbindenden Projekten ergeben sich im
Fach Geschichte oft auch freiwillige, praxisnahe und schülerzentrierte
Projekte, in denen die Schülerinnen sich eigene Themen
aussuchen und in Arbeitsgruppen erarbeiten.
Erwähnt seien hier beispielsweise
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Exkursionen
zum Limesmuseum in Aalen und zu anderen Ausgrabungen
aus der Römerzeit in Zusammenarbeit mit dem
Fach Latein |
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Studienfahrten
in der Oberstufe, |
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Museumsbesuche zu entsprechenden Landesausstellungen
als Ergänzung zum Unterricht in Geschichte. |
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(Dr.
Miriam Holl)
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