Erziehung
und Bildung auf der Grundlage franziskanischer Spiritualität
Franz
von Assisi suchte in einer Zeit des gesellschaftlichen Umbruchs
nach seiner eigenen Lebensantwort. Voll Sehnsucht nach einem erfüllten
Leben, offen für alles was ihm begegnete, aufmerksam für
das, was ihn anrief und zugewandt allem, was der Liebe bedurfte,
ging er seinen Weg und fand die Liebe, die zur Liebe ruft.
Motiviert von ihm und seiner Lebensweise führen wir die Schülerinnen
in die Freiheit, den eigenen Weg zu suchen und zu gehen, selbst
tätig zu werden und ihrem Alter gemäß Verantwortung
für das eigene Lernen und Handeln und für das Zusammenleben
zu übernehmen. In einer verlässlichen Umgebung sollen
sie sich wertvoll erfahren, Vertrauen gewinnen, Neugierde entwickeln,
lernen und Leistung erbringen.
Ganzheitliche
Erziehung und Bildung
Durch die Gestaltung des Schullebens und durch geeignete Unterrichtsformen
ermöglichen wir den Schülerinnen, ihre Sinne, Ihre seelischen
und geistigen Kräfte, ihre Fähigkeiten, ihre Begabungen,
ihre Kreativität und ihre Religiosität zu entfalten,
eigene Überzeugungen aufzubauen und selbstgesteuert zu lernen
und zu arbeiten, um selbstbestimmt leben zu können.
Da Gott, der sich in Jesus offenbart hat, ein Freund des Lebens
ist, führen wir die Schülerinnen ein in die christliche
Tradition, feiern Gottesdienste und christliche Feste und pflegen
das tägliche Schulgebet. Wir ermöglichen den Schülerinnen,
in Besinnungstagen dem eigenen Leben nachzuspüren und sich
zu orientieren und befähigen sie im Religionsunterricht,
Leben und Glauben zu reflektieren und eine eigene Überzeugung
aufzubauen.
Mädchen-
und Frauenbildung
Wir
ermöglichen den Schülerinnen vielfältige Erfahrungen
zu machen unabhängig von gesellschaftlichen Rollenzuschreibungen,
sich mit der eigenen Entwicklung zu befassen, eigene Themen und
Fragen zu bearbeiten und ein eigenes Selbstverständnis als
Frau zu entwickeln, besonders in der Auseinandersetzung mit den
heutigen Lebenswirklichkeiten von Frauen. Sie lernen initiativ
und wirksam zu werden und Verantwortung für Schöpfung
und Umwelt zu übernehmen.
Schulkultur
- Annahme
und Wertschätzung - Begegnung und Dialog - Betreuung
und gegenseitige Fürsorge
Unsere
Schule ist ein Lebensraum, in dem jede Schülerin sich aufgehoben,
angenommen und wertgeschätzt wissen darf. Jede Schülerin
soll sich ihren Fähigkeiten entsprechend einbringen, entwickeln
können und Verantwortung übernehmen. Leben und arbeiten
in der Gruppe und in der größeren Schulgemeinschaft
werden gelernt, soziale Fähigkeiten und Haltungen werden
entfaltet und eingeübt.
